人工智能與人形機器人的一騎絕塵中，中國大學迎來2025。
2025年，注定要成為變革的年份。是以戰略敏捷贏得戰略主動，還是在延誤中錯失轉型機遇，中國大學踏上征途。
人工智能技術如何賦能學科建設？人工智能技術給創新人才培養帶來哪些啟示？澎湃新聞特推出“大學2025”專題，以深入探討人工智能時代的大學之變。
南開大學人工智能學院院長趙新在接受澎湃新聞專訪時表示，“數學讓世界有了定量的概念，計算機讓世界是可計算的，如果以人工智能的角度來說，我理解人工智能最核心的概念是一個優化的技術，它計算讓這個世界怎么做一件事最優，所以它會讓這個世界各個角度都能受益。”
2025年初，國內多所“雙一流”高校宣布本科擴招，擴招專業大都包括人工智能專業，這引發了社會的廣泛關注。同樣，伴隨年初國產AI大模型DeepSeek的走紅，不只引發了對文科存續價值的激烈討論，人工智能帶來的替代性恐慌亦有蔓延。
南開大學人工智能學院院長趙新。受訪者 供圖
南開大學人工智能學院院長趙新近日在接受澎湃新聞專訪時表示，人工智能與計算機、數學等課程的發展路徑很像，“現在即使是中文系也得學數學，即使是哲學系也得學計算機，將來可能的情況是，人工智能會變成通識類的課程。之所以招這么多的學生，未來可能每個單位都要用人工智能，大概是這樣一個趨勢。”
“人工智能這個詞，一看就容易望文生義，似乎是一個遠遠超過人腦的無所不能，但簡單講人工智能就是賦能，”趙新說，“對教育來說，還是要堅持固基礎，寬專業面的思路。學生掌握牢本學科的知識和思維方式是核心競爭力，比如我們常說這個人的思維一看就是干這個的，學生要善于把其他問題映射成本領域能解決的問題。這樣即使AI存在，擁有知識就能教AI得到最好的結果。”
采訪中，趙新也談到，人工智能發展到現在，有過很多波，最近這一波概念非常吸引人，當然就會加上很多人為的想象，但這波是不是真的能讓整個社會達到非常理想的狀況也說不好。
澎湃新聞注意到，南開是我國最早開展人工智能研究和教育的高校之一。當前學院下設：自動化系、智能科學系、智能工程系、機器人與信息自動化研究所、機器智能研究所和實驗教學中心等6個非實體系、所、中心單位。在人工智能領域，趙新做了很多年機器人的研究。其當前在南開的主要研究方向包括：微操作機器人系統、微納設計與加工、生物模式形成與組織發育建模等。
針對當前高校學生使用AI完成作業和論文是否涉及公平性，老師是否會被AI替代，哪些學科對應的職業可能會被AI顛覆，AI時代如何重構文、理、工科的課程體系等熱點問題，趙新在接受澎湃新聞專訪時也做了回答。
AI正在模糊傳統的學科邊界
澎湃新聞：南開大學是我國最早開展人工智能研究和教育的高校之一，您認為大學在應對科技變革帶來的人才培養變化過程中，應做出什么樣的反應？南開是如何應對變化的？
趙新：對于大學來說，學科劃分越來越細肯定是方向之一，但是更關鍵的是，現在慢慢出現了學科融合的趨勢。類似像人工智能學科的出現，至少會涉及數學、統計、人工智能、計算機，甚至還有物理，還有和生物科學相關的，比如認知。類似人工智能等專業的發展階段，一定會出現學科交叉融合。對教育來說，還是要堅持一個固基礎，寬專業面的思路。
南開在人工智能、大數據，這樣新一波的智能技術出現之后，在天津市倡議下，率先成立了人工智能學院，隨后又成立了統計與數據科學學院，現在還有密碼與網絡空間安全學院。這些學院都是隨著人工智能技術出現、成熟，從數學、自動化、計算機這樣一些學科分離出來，在重要性越來越強之后成立的。
澎湃新聞：當下AI正在模糊傳統的學科邊界，如何重構文科、理科、工科的課程體系？
趙新：劃分學科是為了讓一個學科或者專業發展得更好，這是一個目的。